АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ТА ВИХОВАННЯ

ЛЮДЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ

Збірник наукових праць

Автор: Корчевна Ольга Володимирівна

"Я-концепція" формується у людини в процесі соціальної взаємодії як неминучий і завжди унікальний результат психічного розвитку, як відносно стійке і в той же час підвладне внутрішнім змінам і коливанням психічне надбання, яке залишає незгладимий слід у всіх життєвих проявах людини - від самого дитинства до глибокої старості. Проблема розвитку, формування і зміни "Я-концепції" особистості розглядається автором у рамках таких концептуальних підходів, як символічний інтеракціонізм, феноменалістичної психології та ін. Оскільки усвідомлення цінності кожної особистості, а особливо особистості з особливими потребами безпосередньо залежить від розуміння її "Я- концепції ", то, на думку автора, матеріал, викладений у статті, буде корисний у пошуку ресурсів для повноцінної інтеграції особистості в соціумі.

"Я-концепция" формируется у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный результат психического развития, как относительно стойкое и в то же время подвластное внутренним изменениям и колебаниям психическое приобретение, которое оставляет неизгладимый след во всех жизненных проявлениях человека — с самого детства до глубокой старости. Проблема развития, формирования и изменения "Я-концепции" личности рассматривается автором в рамках таких концептуальных подходов, как символический интеракционизм, феноменалистической психологии и др. Поскольку осознание ценности каждой личности, а особенно личности с особенными потребностями, напрямую зависит от понимания ее "Я-концепции", то, по мнению автора, материал изложенный  в  статье,  будет  полезен  в поиске ресурсов для полноценной интеграции личности в социуме.    

"Self—conception" is forming in a person during the process of social cooperation  as  an inevitable and unique result of psychological development, as relatively stable and at the same time influenced by internal changes and oscillation psychical property, which Іeaves indelible track in all vital displays of the man  —since childhood till the old age. The author in the context of such conceptual approaches, as symbolic interactions approach, approach of phenomenon  psychology  and others opens the  problem of development, forming and changing "Self-conception" of the personality. Cognition of every personality's value, especially of person with special needs, depends on understanding of his/her "Self-conception". That is why, according to author's point of view, materials covered in the article, will be useful while seeking recourses for the full integration of personality into the social environment.

докладніше...
Номер сторінки: 295